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2018年03月26日  

2018-03-26 16:22:48|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  三年级上册英语期中考试质量分析

                                      林艳兰

本学期,。我任级三年级两个班的英语三(1)班和三(2)班,期中三(l)班57人三(2)班54人。由于是农村孩子没有任何英语基础,所以这次期中测试考试成绩不太理想,大部分学生连最基本的抄写题目都被扣了分,现将本次考试情况作简单的分析。

一、试卷基本情况分析

本次三年级英语期中考试试卷是以《新标准英语》第一册为主要依据,试卷综合考查了学生对基础知识的掌握程度和综合能力的状况。试卷题型丰富,考查点全面,既注重了基础的考查,同时也注意了能力的拓展。从考试结果来看,三年级英语成绩还有待提高,我任教的学生两个班共110名学生参加检测。三(1)平均分76,及格率88%,优秀率46%。三(2)班平均分74,及格率85%,优秀率42%。从整体来看,我发现了许多问题,现在结合本次测试的成绩作简单的分析。

二、试卷概述

本次试卷有2个部分听力部分和笔试部分,试卷从字母掌握,单词积累、理解运用等方面考查学生运用语言的能力,题目分布基本合理,难易结合,符合学生的知识水平、认知规律等特点。

三、答题情况分析

一、听力部分(40分)

第一题根据听音选出你所听到的单词,正确率较高,只有20%的学生没有完全答对。

第二题根据听音选出相应的图片只有10%的学生没有完全答对。

第三题根据听音选出你所听到的句子,句型掌握较差,有30%的学生没有完全答对。

第四题根据听音和图片内容相符的答"",不相符答""。这道题错误率高有45%的学生对后2个题目答错了。

二、笔试部分

 

第一题写出下列字母的小写形式.这一道题考察的是学生对于二十六个字母的掌握情况这道题的正确率比较高,对于字母的掌握比较好.

第二题抄写单词,这一道题相对教简单,学生的正确率比较高.

第三题,选择题,有的同学没有认真审题没有看到选项,故此有填错的现象,还有的同

学不能理解句子的意思或不认识某些单词所以

丢分比较严重。

第四题,根据图意选择句子,学生答的较好。

第五题情景对话。个别同学英语日常用语掌握不够扎实,失分严重。

从这次考试可以看出存在以下一些问题:首先教学中对基础知识训练不到位,致使个别学生在基础知识方面失分。其次,训练学生能力不到位,在真实的情境中有些学生不能灵活的运用知识,例如,当提问早晨太阳的颜色是什么颜色时,有个别学生不能按实际情况回答出颜色。再次,有个别学生在考试中由于粗心大意,没有发挥出最好水平,说明学生没有养成良好的考试习惯。虽然期中考试已经过去,但留给我的思考却很多。如何进一步加强英语教学,提高英语教学质量?在以后的教学中应从以下几点入手:、更新语言教学观念。进一步学习英语课程标准中的教学理念,突出语言的实践性,

在教学中应少一些机械记忆,多一些灵活运用。

2、改革课堂教学模式,注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中,要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。

3、课堂训练形式要更加灵活,采用多种方式对单词、句型进行训练,注重知识的积累运用,在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。

4、创设情景,让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用,在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练,把教材教活,让学生学活。

5、多鼓励多表扬,培养学生自信心。在以后的教学中,一定要锻炼学生的胆量,多让学生当众演说,设立小组制,比一比、看一看,谁最有勇气主动发言,从多方面培养学生的自信心。

6、狠抓基础,培养能力。在平时的教学中,要在扎实和活用上下功夫,要在听、说的.基础上,抓好读写的训练,要注意帮助学生积累知识,打好扎实的语言基础。

7、要适当增加语言的输入量拓展学生的知识面。在教学中,不仅要学好书本知识,还要适当增加一些听、读语言材料。

8、狠抓后进生。本次考试仍有个别学生成绩不理想,在下段工作中要狠抓后进生,帮助他们查找落后的原因,课下及时辅导,发现问题及时纠正,争取让全体学生得到全面提高。

英语作为一种语言,首要实践,其次要注意知识的积累,要经常的接触,反复运用。要明白实践越多,提高也就越快。


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